Xu hướng “bói đề thi” trên Internet - "Lợi bất cập hại" đối với học sinh Anh
Hà Nội (TTXVN 15/8)— Giới chức ngành giáo dục tại Anh đang lo ngại rằng việc học sinh nước này phụ thuộc vào các “thày bói đề thi” trên Internet trước mỗi kỳ thi có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập của họ.
Sở hữu kênh Youtube “Mr Everything English” với hàng nghìn người theo dõi, cựu giáo viên Waqar Malik là một trong số những người có ảnh hưởng (influencer) trong lĩnh vực học tập trực tuyến tại Anh. Các video được đăng tải liên quan đến nội dung ôn thi, đặc biệt là dự đoán đề thi hàng năm, thu hút sự quan tâm của đông đảo giới trẻ Anh, đặc biệt là những học sinh đang chịu áp lực lớn từ các kỳ thi. Có video dự đoán đề thi của cựu giáo viên này trên YouTube đã đạt 290.000 lượt xem.
Không chỉ dự đoán đề thi, cung cấp đề thi thử như thi thật cũng trở thành một hình thức để người sáng tạo nội dung số thu hút người xem và góp phần tăng doanh thu trực tuyến của các influencer trong lĩnh vực giáo dục. Cụ thể, Ishaan Bhimjiyani, 20 tuổi, sở hữu hơn 400.000 người theo dõi trên TikTok, quảng cáo một trang web cung cấp đề thi thử môn tiếng Anh có giá 1,99 bảng Anh (2,7 USD) với tỷ lệ chính xác như đề thi thật lên tới 60-70%.
Ngoài ra, những nhân vật có ảnh hưởng trên mạng trực tuyến trong lĩnh vực giáo dục cũng “kiếm” được từ phí đăng tải những nội dung quảng cáo, thường là từ các công ty tuyển dụng, mỹ phẩm hoặc công nghệ, được lồng ghép trong các nội dung ôn tập của họ.
Theo các nhà quản lý giáo dục, trong bối cảnh lượng kiến thức ngày càng tăng, xu hướng tìm kiếm video dự đoán đề thi phần nào giúp học sinh củng cố tâm lý trước mỗi kỳ thi. Tuy nhiên, các video dự đoán đề thi trên các nền tảng mạng xã hội với hàng nghìn, thậm chí hàng trăm nghìn lượt xem, có thể tiềm ẩn nguy cơ tác động quy mô lớn.
Các nhà giáo dục lo ngại nhiều học sinh ngày càng phụ thuộc vào một số kênh ôn tập trực tuyến như vậy. Liên minh Đánh giá và Chứng nhận (AQA), một trong những hội đồng khảo thí lớn nhất ở Anh, chuyên xây dựng và tổ chức các kỳ thi, đánh giá chất lượng học sinh, cho rằng đây là nguồn hỗ trợ và ôn tập quan trọng cho học sinh, song khuyến cáo học sinh cần diễn giải các nội dung đã học chứ không phải phụ thuộc vào quan điểm của người lạ trên mạng xã hội vì chúng có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập./.
Thùy Liên