Thành phố Hồ Chí Minh: Dự kiến đưa vào sử dụng hơn 1.200 phòng học mới trong năm học 2025-2026
Thành phố Hồ Chí Minh (TTXVN 18/7)
Để đáp ứng chỗ học trong bối cảnh học sinh năm học 2025-2026 tăng so với năm học trước, Thành phố Hồ Chí Minh dự kiến sẽ đưa vào sử dụng 1.287 phòng học mới từ nguồn ngân sách thành phố (cấp Tiểu học 585 phòng, Trung học cơ sở 412 phòng, Mầm non 151 phòng, Trung học phổ thông 112 phòng). Ngoài ra, dự kiến có khoảng 200 phòng học cấp mầm non và 190 phòng học phổ thông được đầu tư từ nguồn xã hội hóa.
Theo báo cáo về tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 và công tác chuẩn bị năm học mới 2025 – 2026 của UBND Thành phố Hồ Chí Minh, dự kiến năm học 2025 - 2026, toàn thành phố có hơn 2,5 triệu học sinh từ mầm non đến phổ thông (tăng hơn 39.600 học sinh so với năm học trước). Trong đó, số học sinh tăng nhiều nhất là bậc Trung học cơ sở, tăng gần 43.000 em; bậc Tiểu học tăng gần 9.500 em; bậc Mầm non tăng hơn 4.700 em; bậc Trung học phổ thông tăng hơn 1.400 em.
Từ công tác xây dựng và sửa chữa phòng học, năm học 2025-2026, thành phố đảm bảo 100% con em sinh sống trên địa bàn có đủ chỗ học, đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị để tổ chức các hoạt động tại cơ sở giáo dục theo yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông mới.
Để tiếp tục đảm bảo chất lượng giáo dục trong bối cảnh mới, thành phố sẽ xây dựng và triển khai mô hình tổ chức điều hành liên vùng; tăng cường phân cấp, ủy quyền linh hoạt cho các khu vực; chuẩn hóa quy trình báo cáo và kiểm tra chéo liên thông dữ liệu và công nghệ vận hành chung giữa các trụ sở; đồng thời bồi dưỡng nhân sự và duy trì giao ban chuyên môn liên vùng định kỳ.
Về đội ngũ, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã chủ động trình xin ý kiến UBND Thành phố chủ trương giao Sở tổ chức tuyển dụng viên chức cho các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc UBND xã, phường và đặc khu trên địa bàn để chuẩn bị cho năm học 2025-2026. Cùng với đó, công tác bồi dưỡng hè cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý được ngành Giáo dục Thành phố tập trung nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, đảm bảo chất lượng dạy học các môn, hoạt động giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới.
UBND Thành phố Hồ Chí Minh nhấn mạnh, Thành phố luôn đặt việc phát triển giáo dục là mục tiêu hàng đầu; các cơ chế, chính sách đặc thù trong lĩnh vực giáo dục luôn được Thành phố ưu tiên ban hành và triển khai đồng bộ, thống nhất, từ đó tạo sự chuyển biến rõ nét trong công tác đổi mới căn bản, toàn diện ngành Giáo dục và Đào tạo. Các ngành, các cấp đã ban hành nhiều chính sách tạo điều kiện cho giáo dục – đào tạo phát triển, thực hiện hiệu quả việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo chủ trương chung. Các nghị quyết của HĐND Thành phố và các quyết định của UBND Thành phố về giáo dục đã tạo hành lang pháp lý, đảm bảo công khai, minh bạch trong việc tổ chức hoạt động giáo dục, góp phần tạo ra tính đột phá trong lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo, phù hợp với đặc thù của thành phố; nâng cao hiệu quả quản lý, giám sát của các cơ quan quản lý đối với các cơ sở giáo dục…
Tuy nhiên, quy hoạch và quản lý mạng lưới trường lớp hiện chưa theo kịp nhu cầu phát triển của thành phố; tiến độ xây dựng trường theo quy hoạch dù đã được quan tâm nhưng chưa đáp ứng nhu cầu về chỗ học tăng hằng năm. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên còn thiếu và chưa đồng bộ về cơ cấu; một bộ phận chưa đáp ứng được yêu cầu về trình độ ngoại ngữ và tin học dẫn tới việc chưa theo kịp yêu cầu đổi mới trong giáo dục và hội nhập.
UBND Thành phố nhìn nhận, việc hợp nhất Thành phố Hồ Chí Minh với Bình Dương và Bà Rịa – Vũng Tàu tạo thành một siêu đô thị mới, mang tới cho ngành Giáo dục nhiều thuận lợi nhưng cũng không ít thách thức (địa giới hành chính rộng, đa dạng nhiều loại hình, tình trạng cơ sở vật chất còn chưa đồng đều ở các địa phương). Vì thế, ngành cần tập trung nghiên cứu các giải pháp để đảm bảo chất lượng và điều kiện dạy học phù hợp với tình hình mới./.
T.Hoài