Thủ khoa "toàn năng" truyền cảm hứng trong học đường
Ninh Bình (TTXVN 18/7)
Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông 2025, em Trần Xuân Đam, học sinh lớp 12A1, Trường Trung học phổ thông Mỹ Lộc, tỉnh Ninh Bình đạt tổng điểm 39/40, là một trong 2 thủ khoa toàn quốc kỳ thi năm nay.
* Viết tiếp ước mơ của bố mẹ Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông 2025, em Trần Xuân Đam đạt điểm số ấn tượng với điểm 10 các môn Toán, Vật lý; 9,75 điểm Hóa học và 9,25 điểm Ngữ Văn. Biết thông tin mình là thủ khoa toàn quốc, Đam khá bất ngờ vì dù tự tin về bài làm, em cũng không dám nghĩ mình dẫn đầu cả nước về điểm thi. Với Đam, thành tích này không chỉ của riêng em, mà là sự cố gắng của bố mẹ, sự tận tâm của mỗi thầy, cô giáo đối với em.
Đam tâm sự, động lực lớn nhất với em chính là bố mẹ. Bố em khi xưa từng có cơ hội theo học ngành an ninh nhưng vì nhà nghèo, bố từ bỏ con đường học tập để đi làm kiếm sống. Mẹ em sinh ra trong gia đình đông con, nhà nghèo nên không được đi học. Dù em đã cố gắng dạy mẹ học chữ nhưng do lớn tuổi, bàn tay mẹ đã quen làm việc nặng, khó cầm bút đúng cách. Tuy vậy, bố mẹ luôn động viên, cổ vũ và dành những điều tốt nhất cho con cái. Vì vậy, em luôn tâm niệm phải học thật tốt để bố mẹ tự hào, cũng là cách tốt nhất để báo đáp công ơn.
Vì hoàn cảnh gia đình, Đam không theo học bất kỳ lớp học thêm nào. Em sắp xếp kế hoạch học tập của mình một cách khoa học trên tinh thần tự học là chính. Trên lớp, em lắng nghe bài giảng và tự tổng hợp kiến thức cho mình. Khi đã hiểu và nắm rõ bản chất vấn đề, em tìm thêm thông tin thông qua sách báo, mạng Internet để mở rộng, trau dồi vốn kiến thức và ghi nhớ lâu hơn lý thuyết bài học.
Em có thế mạnh ở các môn Vật lý, Hóa học. Môn Toán là môn em thấy khó nắm bắt nhất. Biết được điểm hạn chế của mình, em dành nhiều thời gian tìm giải thêm các bài tập trên mạng. Qua đó, giúp em vừa ghi nhớ kiến thức, vừa học hỏi thêm các cách giải nhanh, khoa học.
Mặc dù không phải là “dân khối C”, nhưng với môn Ngữ Văn, Đam luôn đạt điểm cao ở các bài kiểm tra, bài thi. Đam chia sẻ, em thường ôn tập theo dạng văn bản. Khi nắm được nội dung cốt lõi, em đọc sách, các bài viết thông qua Internet để trau dồi thêm vốn ngôn ngữ và học cách lập luận. Cùng với đó, em thường xuyên theo dõi thông tin thời sự, cập nhật tình hình xã hội để có chất liệu đưa vào liên hệ trong bài viết.
Với tâm niệm, thành công không phải đích đến mà là một hành trình, Đam luôn đặt ra cho mình mục tiêu cụ thể và thực hiện với quyết tâm cao. Do đó, những năm học Trung học phổ thông, em luôn là học sinh giỏi toàn diện. Năm lớp 11, em đoạt giải Nhất môn Tin học trong Hội thi giải Toán và các môn khoa học bằng tiếng Anh cấp tỉnh. Năm học lớp 12, em đạt giải Nhì môn Hóa học và giải Ba môn Tin học tại Kỳ thi học sinh giỏi của tỉnh.
Cô Trần Thị Hồng Dơn, giáo viên chủ nhiệm lớp 12A1 cho biết, Đam là học sinh có khả năng tư duy logic và lập luận tốt. Em có đam mê và quyết tâm cao để chinh phục những mục tiêu do mình đặt ra. Vì vậy, việc em đạt thành tích thủ khoa toàn quốc về điểm thi tốt nghiệp là điều dễ hiểu, bởi trong quá trình học tập, em đã phát huy rất tốt năng lực của mình và điểm số đã minh chứng điều đó.
* Cậu học trò truyền cảm hứng Không chỉ học giỏi mà còn hoạt ngôn và tự tin là những gì bạn bè nhận xét về Đam. Bên cạnh việc học, Đam năng động, tham gia nhiệt tình vào mọi hoạt động của nhà trường, đặc biệt là sáng tạo STEM.
Đam cho biết, lứa học sinh của em là lứa học sinh đầu tiên học và thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Với chương trình học mới, em nhận thấy các em được tiếp cận các môn học theo hướng mở, giúp các em rèn luyện khả năng tư duy, tổng hợp kiến thức. Trong quá trình học, em được các thầy, cô giáo gợi mở về việc tích hợp liên môn (STEM). Nhận đấy đây là phương pháp học khoa học và có sức hấp dẫn, Đam tìm hiểu và không ngừng vận dụng kiến thức ở các môn học, đưa ra và hiện thực các ý tưởng dựa trên hiểu biết của mình.
Đam chia sẻ, em nhận thấy, giáo dục STEM không chỉ tạo cơ hội để học sinh thể hiện khả năng, mà còn là nơi để rèn luyện tư duy khoa học và hình thành kỹ năng nghiên cứu cơ bản như thuyết trình, hoạt động nhóm… Vì thế, em mạnh dạn đưa ra những ý tưởng sáng tạo khoa học. Dưới sự hướng dẫn của thầy, cô giáo, sự trợ giúp của bạn bè, em thực hiện các ý tưởng của mình với mục tiêu tạo ra những sản phẩm hữu dụng với cuộc sống như: thiết kế giá thể xơ dừa và phân trùn quế nâng cao hiệu quả trong sản xuất nông nghiệp; tổng hợp chitosan từ mai yếm cua đồng và ứng dụng bảo quản cà chua…
Từ những ý tưởng sáng tạo của mình, ở các năm học lớp 10 và 11, Đam đều đoạt giải Xuất sắc ở Cuộc thi Khoa học kỹ thuật và Ngày hội STEM cấp tỉnh. Bên cạnh đó, ở Ngày hội Khởi nghiệp và Cuộc thi “Học sinh phổ thông với ý tưởng khởi nghiệp” của tỉnh hằng năm, em đều có ý tưởng đạt giải cao…
Song song với đó, Đam luôn năng động tham gia mọi hoạt động ngoại khóa, văn nghệ, thể dục, thể thao của nhà trường. Trong các hoạt động, Đam đóng vai trò là người dẫn chương trình, cùng lên kế hoạch tổ chức các hoạt động nhân các ngày lễ lớn, tạo không khí thi đua học tập, rèn luyện sôi nổi trong trường.
Em Nguyễn Văn Huy, lớp 12A1 chia sẻ: "Đam luôn là tấm gương mà chúng em ngưỡng mộ. Bạn không chỉ học tốt mà còn có khả năng làm chủ đám đông, phát động phong trào. Ở bất kỳ vị trí nào, bạn cũng làm tốt vai trò của mình được bạn bè, thầy cô yêu mến".
Thầy giáo Trần Nam Chung, Phó hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Mỹ Lộc cho biết, Trần Xuân Đam là học sinh toàn diện, không chỉ học giỏi, em còn tích cực tham gia các hoạt động tập thể, nhiệt tình hỗ trợ, giúp đỡ bạn bè. Với những phẩm chất của mình, ở bất kỳ vị trí nào, Đam cũng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, trở thành tấm gương truyền cảm hứng cho các thế hệ học sinh trong và ngoài nhà trường./.
Nguyễn Lành